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发布时间:2021-06-02   作者:左云霞    点击:2759

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在附中的课程体系中,活动类课程是其一大亮点。“附中的活动多”已成为一种社会性看法,活动课也因之成了附中的显性标志之一。这些活动课程主要由文化节课程和社团活动课程构成。贯穿全年的语文节、英语节、科技节、体育节、读书节、艺术节是活动类课程的主要载体,强调全体参与和群体参与。这类课程的功能,一是过程,即在参与过程中让学生获得现代人最重要的素质——表现能力、协调能力、组织能力和沟通能力;二是尊重,即尊重学生的发展差异、个性差异和能力差异,激发学生的兴趣特长;三是舞台,即最大限度地让每一个学生展示自我、张扬个性,让各类学生尽显风采;四是以此营造浓郁的学校文化氛围,使整个校园充满青春的活力,充满欢歌笑语,成为学生快乐成长的精神家园。“活动类课程的育人功能不可低估,国家课程哪个学校都开,但活动类课程是学校的个性课程,对学生在知识、能力、情愫、境界等方面的影响是课堂无法替代的。”

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1.我校将对考生提交的申请材料进行资格审查,资格审查合格的考生须参加我校组织的考核测试。我校将根据申请考生的不同特长类型,由学校组成不同的专家测试委员会进行考核,考核形式包括笔试和面试。笔试考核文化课,包括语文、数学、外语,面试考核学生综合素质及分析问题、解决问题的能力。经学校考核,择优录取,确定拟录取考生和录取专业,并报学校招生领导小组审批。

第一,首次通过彩票公益金这一非税收入的形式,安排助学资金,拓宽了财政特别是中央财政资助家庭经济困难学生的资助来源渠道。第二,中国教育发展基金会非盈利性团体开展助学工作,既可以提高效率,又可以增强中国教育发展基金会的能力,在我国助学助教方面的作用。第三,中央财政安排彩票公益金,资助普通高中的特困生,可以发挥示范作用,可以带动社会各界的助学工作,形成政府和社会共同加大资助力度,最终使更多的家庭经济困难学生能够受益的好举措。这项政策的出台,使得从义务教育到高中阶段的高等教育的各个阶段,家庭经济困难学生都能得到有效的资助,也就初步形成了比较完备的国家资助政策体系,对于进一步支持教育优先发展,促进教育公平,改善民生都将发挥重要的作用。

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新华网北京9月3日电(记者陈菲、崔清新)1989年4月4日,新中国第一部“民可告官”的法律——行政诉讼法诞生。这使得我国几千年来只准“官管民”,不能“民告官”的历史传统发生根本性变革。


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